ARTE CLÁSICO. GRECIA

 

Vamos a ver en clase un par de vídeos para introducirnos en el mundo griego.

PARA MÁS INFORMACIÓN DE ARTE GRIEGO PINCHA EN LOS ENLACES:

• Diez maravillas del arte griego que hoy, milagrosamente, aún podemos ver en muchos museos de Europa.
• Arte GRIEGO - Introducción y Arquitectura: Partes del Templo | explicARTE
• Arte GRIEGO - Escultura (griega arcaica). Kuroi, Korai y Frontones | explicARTE
• ARTE 2: Historia del Arte Griego y del Arte Romano, RESUMEN
• La escultura griega.
• Arte GRIEGO - Escultura de la segunda mitad del siglo V a.C | explicARTE.
• Arte GRIEGO - Escultura. Siglo IV a.C (Post-clásica) | explicARTE.
• Arte GRIEGO - Escultura. Época Helenística | explicARTE.

TAREA Nº 2. CONSTRUIR UN JEROGRÍFICO EGIPCIO Y UNA COPIA A ESCLA DE LA LEONA HERIDA.

 

Vamos a realizar dos tareas que tienen que ver con lo que estamos viendo en clase.

La primera será modelar en barro un bajo relieve a escala de la Leona herida, que podemos verla en el Museo Británico y que realizó en alabastro en el siglo séptimo antes de Cristo para el palacio de Nínive.

La segunda será construir un mensaje libre empleando el abecedario egipcio.

Plazo de entrega:  17 de noviembre.

La piedra de Rosetta es un fragmento de una antigua estela egipcia de granodiorita inscrita con un decreto publicado en Menfis en el año 196 a. C. en nombre del faraón Ptolomeo V. El decreto aparece en tres escrituras distintas: el texto superior en jeroglíficos egipcios, la parte intermedia en escritura demótica y la inferior en griego antiguo. Gracias a que presenta esencialmente el mismo contenido en las tres inscripciones, con diferencias menores entre ellas, esta piedra facilitó la clave para el desciframiento moderno de los jeroglíficos egipcios. moderno de los jeroglíficos egipcios.

TEMA 3.2. EL ARTE EGIPCIO

 

Pincha aquí para descargarte la presentación.

TEMA 3. ARTE MESOPOTÁMICO Y CHINO

 Pincha en el enlace para ver la presentación.

TAREA Nº 1 REALIZACIÓN DE DOS PINTURAS RUPESTRES

 Realizar dos pinturas rupestres:

-Al estilo cántabro.

-Al estilo levantino.

Tratad de usar los dedos, pinceles, carboncillos, pigmentos como la sanguina o alguna tierra que tenga óxidos ( rojiza).

El soporte se puede preparar con cartón , papel de seda o de bolsas de papel muy arrugadas, estirando y pegando al cartón, para conseguir una textura rugosa.

Ánimo.

Plazo recomendado de entrega en el blog personal : 30 de octubre.

TEMA 2 .INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA. ¿QUÉ ES EL ARTE?

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GUÍA GENERAL PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA DE ARTE

 ANÁLISIS DE LA OBRA DE ARTE

A la hora de analizar una imagen se debe partir de una estructura, que quedaría dividida en dos niveles. Uno llamado nivel o plano denotativo, donde se haría una lectura objetiva de la imagen a través de todos sus atributos, es decir, trataría acerca de lo que muestra a simple vista una imagen. El otro sería el nivel o plano connotativo, trabajando dentro de este una lectura subjetiva, es decir la interpretación personal.

A / NIVEL DENOTATIVO

1. DESCRIPCIÓN DE LA IMAGEN

En primer lugar: ¿Qué es lo que vemos?(La foto de un cuadro, una escultura....)

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• GÉNERO: (retrato, paisaje, bodegón, algo abstracto, tipo de edificio ...)

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• TEMÁTICA: ( religiosa, política...). Se describen los personajes, objetos, el escenario (natural o artificial), las posiciones de los personajes, los gestos...

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• CARÁCTER PLÁSTICO DOMINANTE Y ESTILO AL QUE PERTENECE: (realismo, naturalismo, expresionismo, abstracto, idealismo, ilustración...)(Barroco, renacentista, impresionista...)

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2. TIPO DE IMAGEN

• Fija o estática / en movimiento.( Una foto, un vídeo, ilustración....)

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• Bidimensional / tridimensional.

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• Según su origen:

Mental , es aquella imagen que nuestro pensamiento produce, no existiendo por tanto fisicamente.

Natural, es la imagen de mayor iconicidad (grado de parecido) , la propia realidad.

Creada o mediada, es la que construimos de una manera quirográfica, por ejemplo un dibujo a pastel, una acuarela...

Registrada o Analógica. , la que es un indicio o huella, por ejemplo una fotografía, un vídeo...

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• Digital : imagen informática realizada en sistema binario.

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• Monocular / estereoscópica.( una foto, una proyección de vídeo..../realidad virtual, cine en tres dimensiones.....)

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• Única / múltiple(grado de reproducción y seriación)

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3. ANÁLISIS FORMAL

• Técnica empleada, por ejemplo, edificio de ladrillo, fotografía en blanco y negro...

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• Soporte (papel, lino, plástico...)

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• Perspectiva (pictórica o aérea, cónica, cilíndrica, esférica...)

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• Punto de vista (normal, picado, contrapicado, escorzo, aberrante, nadir, cenital)

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• Encuadre (gran plano general, p. general, p. americano, p. medio, primer plano, p. de detalle). Todos estos planos pueden ser cortos o largos.

Dentro del encuadre hay que describir los límites de la composición, por ejemplo, si se ha amputado algo...

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• Enfoque o términos: La profundidad de campo; si existen 1,2,3... términos; elementos secundarios; fondos...

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• Textura o apariencia externa de la imagen: (grano, trama, pinceladas...)

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• Tamaño: Formato de la imagen.

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• Cromatismo:

a) Si es en blanco y negro hablar de los grises; contrastes (fuertes, monotonía tonal...); ubicación de los tonos y su función...

b) Si es en color, decir cómo son los colores (naturalistas, exagerados, cálidos o fríos); cómo están distribuidos y la dimensión de los colores; apuntar si algún color domina sobre el resto.

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• Composición: X, O...

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• Iluminación:

Natural (según día y hora)...........................

FUENTE LUMINOSA

Artificial Fría ........................................

Cálida......................................

- Incidencia de la misma, dirección y situación:

(Frontal, lateral, trasera, contraluz, superior, inferior)......................................

- Tipo:( polarizada, fuerte, difusa, tonal, de claroscuro...)...................................

• Movimiento:

Instantánea .........................................................

- En imágenes fijas

Borrosidades.......................................................

• En imágenes en movimiento:

^* Movimientos de cámara (Pan. horizontal, pan.vertical, travelling, zoom, grúa)............

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*Montaje: lineal, paralelo, confluyente, rítmico

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* Transiciones o articulaciones temporales:

(Corte, fundido, encadenado, cortinillas, barridos, desenfoques, sobreimpresiones...)

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• Tiempo: Real, fílmico, flashback,flashfoward. ……………………………………..

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• El ritmo:

• En imágenes fijas: Es la ordenación de los elementos que se repiten en una composición (camino con árboles, una marina con olas...).

¿En qué se basa? ¿Cómo se manifiesta?.....................................................................

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- La tendencia de este (si es regular o irregular, es decir, si se mantiene o no en la composición)...................................................................................................................................................................................................................................................................

-En imágenes en movimiento: Puede ser temporal, psicológico, musical .............................................................................................................................................

• Iconicidad/ abstracción:

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• Simplicidad/ complejidad: Valora los aspectos (grado de iconicidad, sentido abierto o cerrado de la representación, carácter histórico de ésta, valor económico, social, político, cultural, etc... de los objetos que aparecen en la imagen, relaciones de los elementos entre sí, utilización de elementos anacrónicos, el contexto...l).

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• Monosemia/ polisemia: (un significado/ varios significados)Según las posibles significaciones.

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• Originalidad / redundancia: Características del destinatario, grado de iconicidad, creatividad de sus autores...

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B. NIVEL CONNOTATIVO.

• Consultar términos de polaridades.

• Interpretación subjetiva basada en el análisis anterior.